Visualização de um excerto da entrevista com Brien Eno
Sobre a voz.
Partindo do conceito de voz como objecto de produção sonóra, neste laboratório, pretende-se entender a potêncialidade da produção e transformação de um determinado som trabalhando sobre ele de uma forma directa e manipulando-o por forma a conseguir uma grande variedade de objectos sonóros , que posteriormente serão utilizados para composição.
Oblique Strategies
Brien Nino e Peter Schmidt criaram uma série de cartões a que chamaram Oblique Strategies (estratégias oblicuas), por forma a variarem a forma de trabalho e a conseguirem resultados livres de barreiras conceptuais ou quaisquer outras limitações á criação.
Assim sempre que o trabalho se encontrava num impasse, retiravam um cartão e a partir da reflexão sobre o que nele estava escrito, alteravam a forma como estavam a trabalhar.
A proposta deste Laboratório foi a aplicação deste método não só para a captura como para a manipulação da voz.
Estes são os exemplos produzidos na aula:
Prof.ª Maria Jorge Martins - Mariajorgemartins2@gmail.com
quarta-feira, 26 de março de 2008
quinta-feira, 13 de março de 2008
LAB #18 12 de Março 2008
Visualização de dois excertos de um documentário "Listen" de Miroslav Sebestik com John Cage em 1992.
John Cage Convida-nos a ouvir o som esquecendo o passado sonóro das nossas memórias auditivas. Ouvir como se fosse a primeira vez e trabalhar o som a partir desse ponto, é o conceito enerente á proposta que se seguiu.
Um dos métodos de composição de John Cage consistia na utilização do I ching, (um Oráculo Chinesê), para selecionar o material de trabalho. Assim pelo processo antigo, lançava três moedas, e por cada três moedas iguais correspondia uma linha continua, por cada duas moedas iguais e uma diferente correspondia uma linha discontinua. Construindo um exagrama de baixo para cima com as 6 linhas respeitantes ao lançamento da moeda, selecionava as amostras com que trabalhava e também os conceitos através dos quais trabalhava as suas composições.
A proposta deste Laboratório é a aplicação deste método como base de produção de composições sonóras.
Eis as respostas a esta proposta:
Prof.ª Maria Jorge Martins - Mariajorgemartins2@gmail.com
John Cage Convida-nos a ouvir o som esquecendo o passado sonóro das nossas memórias auditivas. Ouvir como se fosse a primeira vez e trabalhar o som a partir desse ponto, é o conceito enerente á proposta que se seguiu.
Um dos métodos de composição de John Cage consistia na utilização do I ching, (um Oráculo Chinesê), para selecionar o material de trabalho. Assim pelo processo antigo, lançava três moedas, e por cada três moedas iguais correspondia uma linha continua, por cada duas moedas iguais e uma diferente correspondia uma linha discontinua. Construindo um exagrama de baixo para cima com as 6 linhas respeitantes ao lançamento da moeda, selecionava as amostras com que trabalhava e também os conceitos através dos quais trabalhava as suas composições.
A proposta deste Laboratório é a aplicação deste método como base de produção de composições sonóras.
Eis as respostas a esta proposta:
Prof.ª Maria Jorge Martins - Mariajorgemartins2@gmail.com
quarta-feira, 12 de março de 2008
LAB #17 05 de Março 2008
Iniciação á matéria som - distribuição de informação sobre acústica, captação e gravações sonoras. Conceitos básicos de som.
Tomando como ponto de partida o conceito de "percurso" (todos os conceitos do dicionário), foi pedido a cada aluno para descrever um percurso á sua escolha com 10 pontos de paragem escolhidos por si.Em cada ponto de paragem o aluno gravaria um som e ao final do percurso teria que ter 10 amostras desse percurso. Estas amostras foram gravadas para uma base de dados única, e distribuída esta última por todos os computadores.
A partir da base de dados criadas cada aluno escolheria até 10 amostras de som, que não correspondesse ao seu percurso, e produzisse a partir daí uma faixa sonora que não ultrapassasse os 3 minutos.
Eis as respostas dos alunos
Prof.ª Maria Jorge Martins - Mariajorgemartins2@gmail.com
Tomando como ponto de partida o conceito de "percurso" (todos os conceitos do dicionário), foi pedido a cada aluno para descrever um percurso á sua escolha com 10 pontos de paragem escolhidos por si.Em cada ponto de paragem o aluno gravaria um som e ao final do percurso teria que ter 10 amostras desse percurso. Estas amostras foram gravadas para uma base de dados única, e distribuída esta última por todos os computadores.
A partir da base de dados criadas cada aluno escolheria até 10 amostras de som, que não correspondesse ao seu percurso, e produzisse a partir daí uma faixa sonora que não ultrapassasse os 3 minutos.
Eis as respostas dos alunos
Prof.ª Maria Jorge Martins - Mariajorgemartins2@gmail.com
Subscrever:
Mensagens (Atom)